บันทึกตรั้งที่ 8

วันอังคารที่ 25 ธันวาคม 2555

สอบกลางภาค

บันทึกครั้งที่ 7

วันอังคารที่ 18 ธันวาคม 2555

ทำฝาขวดน้ำตามที่ได้รับมอบหมาย

บันทึกครั้งที่ 6

วันอังคารที่ 11 ธันวาคม 2556
การเรียนการสอนในวันนี้

         - อาจารย์แจกกล่องให้คนละกล่อง แล้วอาจารย์ถามว่า เห็นกล่องแล้วนึกถึงอะไร
         - อาจารย์ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 10 คน แล้วให้วางกล่องต่อๆกันตามใจตัวเองห้ามคุยหรือปรึกษากัน (เป็นเรือดำน้ำ)
         - วางกล่องแบบช่วยกันคิดว่าจะว่างเป็นรูปอะไร สามารถพูดคุยปรึกษากันได้ (เป็นหมู)
         - ร่วมกลุ่มทั้ง 2 กลุ่มแล้วช่วยกันคิด สามารถใช้กล่องเท่าไรก็ได้ สามารถน้ำอุปกรณ์ต่างๆมาร่วมด้วยได้ (สวนสนุก,สวนสัตว์)

จากกิจกรรมเด็กได้อะไร
           - ได้รู้เรื่องทิศทาง ระยะทาง กึ่งกลาง ซ้าย ขวา หน้า หลัง
           - ได้มีประสบการณ์เรื่องรูปทรง รูปร่าง
           - ได้เรื่องเซต
           - การจัดกลุ่ม จัดประเภท

งานที่ได้รับมอบหมาย

           ฝาน้ำสีขาวคนละ 9 ฝา กระดาษโฟสเตอร์สีเหลือง ชมพู และสีส้ม ขนาด 1 นิ้ว 1.5 นิ้ว และ 2 นิ้ว

บันทึกครั้งที่ 5

วันอังคารที่ 4 ธันวาคม 2555
การเรียนการสอนในวันนี้

         - อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำเสนองานที่จะใช้สอนในแต่ละกลุ่ม
                   หน่วยส้ม
                   หน่วยมะนาว
                   หน่วยไข่
                   หน่วยข้าวโพด 
         - อาจารย์ให้คำแนะนำในข้อบกพร่องของทุกกลุ่ม
                 
  

บันทึกครั้งที่ 4

วันอังคารที่ 27 พฤศจิกายน 2555

การเรียนการสอนในวันนี้

           -  ส่งMind mapของแต่ละกลุ่ม

            -  อาจารย์แนะนำในการเขียน Mind map

            - อาจารย์ตรวจและให้คำแนะนำของแต่ละหน่วย

            - นำเสนอคณิตศาสตร์ 12 ข้อ

*งานที่รับมอบหมาย

             ใน 1 กลุ่มจะมีสมาชิดอยู่แล้ว 5 คน ให้แบบหัวข้อคนละหัวข้อ เขียน Mind map คนละ 1 แผ่นตามหัวข้อที่ตนได้ โดยจะแบ่งเป็นวันรวมทั้งสิ้น 5 วัน เพื่อจะนำมาทดสอบการสอนในห้องเรียน

บันทึกครั้งที่ 3

วันอังคาร ที่ 20 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2555
การเรียนการสอนในวันนี้

                 ส่งมายเม็บหน่วยการเรียนของกลุ่ม (หน่วยข้าวโพด)

ขอบข่ายหลังสูตรคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกครั้งที่ 2

วันอังคาร ที่ 13 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2555

การเรียนการสอนวันนี้

           - อาจารย์ให้นักศึกษาวาดรูปอะไรก็ได้เพื่อใช้เป็นสัญลักษณ์ของตัวเองอาจารย์แบบช่วงเวลาเป็นสามช่วงเวลา คือ เวลาก่อนเที่ยง เวลาเที่ยง และเวลาหลังเที่ยง โดยอาจารย์จะถามนักศึกษาว่าใครมาเรียนเวลาก่อนเที่ยงบ้าง ใครที่มาเรียนในเวลาก่อนเที่ยงให้นำรูปสัญลักษณ์ที่ตัวเองวาดนำไปติดในช่องก่อนเที่ยง ทำแบบนี้ไปจนถึงเวลาหลังเที่ยง เมื่อนักศึกษาออกไปติดรูปหมดอาจารย์ก็จะให้นับจำนวนของแต่ละช่วงเวลาแล้วนำมาเปรียบเทียบกัน

จากการทำกิจกรรมนี้เด็กๆได้อะไรบ้าง